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随着工程教育专业认证的持续开展,工程教育日益成为高等学校本科教学的基本理念。教学模式、教学方法、教学手段、教学资源等正在工程教育导向下发生着变革。本文结合笔者的工程教育实践和参加工程教育专业认证的切身体会,针对面向工程教育的电气信息类教材应具备的主要特征,结合部分具有某些特色的教材进行举例阐述个人对教材建设的认识。