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我国新时期的幼儿园课程正在展现重大的“蜕变”,其重点是不再以承认的观点与角度为中心,取而代之的是“孩子的话”、“孩子的心思”、“孩子的创意”.我们正在开展的《多元能力探索课程》课题实验,充分挖掘环境的教育功能体现了全新的教育理念,也为广大幼儿教师提供了一个良好、宽松的教育和成长的环境.
《多元能力探索课程》与幼儿教师专业成长的研究
【摘 要】
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我国新时期的幼儿园课程正在展现重大的“蜕变”,其重点是不再以承认的观点与角度为中心,取而代之的是“孩子的话”、“孩子的心思”、“孩子的创意”.我们正在开展的《多元
【机 构】
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河南新密市市直第二幼儿园
【出 处】
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心事·教育策划与管理
【发表日期】
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2013年12期
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