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一、拎线串珠，自成一体校本教研强调解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题。我校以“有效教学策略”为主体，各学科串起“有效提问”“有效设计练习”“有效开展小组学习”等领域，作了深入地探讨。
与专题有约——校本教研案例及反思
【摘 要】
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一、拎线串珠，自成一体校本教研强调解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题。我校以“有效教学策略”为主体，各学科串起“有效提问”“有效设计练习”“有效开展小组学习
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2009年7期
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