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教学中不难发现,有的教师学术水平不低,钻研教材备课上课也很认真,就是讲课效果欠佳.课堂上学生或哈欠连天恹恹欲睡,或看小说玩把戏,或交头接耳窃窃私语,何也?究其原因,与教师缺乏表演力而引不起感情共鸣不无关系.
“狐狸博士”效应——教育心理学笔谈
【摘 要】
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教学中不难发现,有的教师学术水平不低,钻研教材备课上课也很认真,就是讲课效果欠佳.课堂上学生或哈欠连天恹恹欲睡,或看小说玩把戏,或交头接耳窃窃私语,何也?究其原因,与教
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2004年5期
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