午睡时，先生照例跟儿子甜雨说：“甜雨，你该睡觉了，爸爸去上班喽！”小家伙听完，一字一句地说：“爸爸下班……”我顺口接过去：“赶快回家！”于是他就顺着我的话说：“爸爸下班赶快回家！”我说完就后悔了，因为我发现小家伙其实想表达的是“爸爸路上小心，下班快点回家！”只是在组织语言时，因为一时的缓慢而被我打断，反而不知说什么好了。
　　
　　想想，我好多时候都会和甜雨抢话。尤其是孩子近来故事听得多了，大概想运用里面的语言，但是脑子里却一时组织不起来，就慢了半拍，说话也显得结巴了。而我一直教他快速地说话，有时甚至替他把话说出来，让他去重复，结果……
　　还记得有一天，甜雨想给我们讲一件事，似乎正在组织语言，我却忙着和先生说话去了，结果再去听甜雨说话时，小家伙不说了。先生说：“甜雨说话时，你最好别插嘴，让他把话说完，听听他是什么意思！”是啊，我这个整天抱着育儿书看，在网上寻求最佳育儿方法的妈妈，还不如先生看得明白。
　　孩子说话，大人的确不该轻易地打断，这也是尊重孩子的表现。
　　但是，我也一直有一个心结，就是先生有一个家族遗传病——结巴。先生和甜雨的姑姑表达时偶尔就会结巴。在甜雨开始学说话时，我就非常注意，尽量一字一句地说，方便他听清，避免他以后出现说话结巴的情况。小家伙的表现也挺让人满意，自从会说话，讲话一直很干脆，很少有结巴的情况。
　　随着孩子长大，我也开始拿着家里的儿童书，每天给甜雨讲故事，好多不错的书，我会反复地给他读，以至于小家伙都能记住书里的句子了，不但如此，甜雨还渐渐地试着把书中的语言运用到生活中去。
　　比如，有一次我问他：“梦是什么呢？”甜雨答道：“梦是在头上嗡嗡飞着的大苍蝇！”没想到，孩子竟然记住了《梦是什么》中的这一句话。有时候他还会即兴改编：“梦是在我们头上嗡嗡飞着的大飞蛾！”原来他看到墙上有一只大飞蛾。
　　读了《相拥而眠》后，他紧紧地抱着我说：“妈妈，我们相拥而眠吧！”
　　读了《我和爸爸》后，他说：“妈妈，太阳暖洋洋的，照在身上真舒服！”“爸爸抱着上楼，好温暖哦！”
　　这样的情况越来越多，我也慢慢发现，小家伙努力学习着在生活中运用书中的语言，只是他的语言表达能力还十分有限，所以说话的时候就会停顿、缓慢。如果我这个当妈妈的因为心中有所顾虑，在无形之中剥夺了孩子练习语言表达的机会，这实在不该。
　　在孩子说话时，我们做家长的别轻易去打断。一是会打断孩子的思维，二是会破坏温馨的亲子瞬间，三是会失去倾听的机会，不利于及时了解孩子的内心。