【摘 要】
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目的:研究CBL教学法在骨科护理本科实习护生带教中的应用效果。方法:对入院实习护生90名进行随机分组后,分为了实验组和对照组各45名,其中,对照组采取传统教学方法,实验组则
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目的:研究CBL教学法在骨科护理本科实习护生带教中的应用效果。方法:对入院实习护生90名进行随机分组后,分为了实验组和对照组各45名,其中,对照组采取传统教学方法,实验组则按照CBL教学方法进行带教执行,对比两组护生在接受不同教育后的实习成绩及笔试成绩。结果:经试验比较,两组护生的成绩结果中,实验组学生的成绩结果优于对照组。经比较实验组学生对课程的满意度,其评分实验组高于对照组(P<0.05),表明应用现代临床CBL教学法进行护生带教,效果显著。结论:在现代的骨科本科实习护生带教中,为更好的满足学生的基本需求,可以应用CBL教学法来完成本科实习护生的带教。
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