【摘 要】
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小学生的心智发展尚不成熟,他们的思维形式多数以形象思维为主.在小学数学课堂教学中,教师要对数学之美进行充分的挖掘,引导他们对数学进行探究,使他们在活动中有快乐的体验.
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师二团中学,新疆 阿克苏,843009
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小学生的心智发展尚不成熟,他们的思维形式多数以形象思维为主.在小学数学课堂教学中,教师要对数学之美进行充分的挖掘,引导他们对数学进行探究,使他们在活动中有快乐的体验.有效教学是与和谐的师生关系分不开的,教师要做学生的良师益友,让学生从情感上享受到快乐.游戏是小学数学教学中的一种非常有效的形式,教师可以利用游戏语言和游戏形式激发学生的学习兴趣,与他们共同创造快乐.
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