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阅读素养是语文学习需要培养的素养之一，提升阅读素养的关键在于提高阅读的数量和阅读的品位，而阅读经典名著是提高阅读的数量和品位的最为有效的途径。
“三化三度”，名著阅读教学的路径与目标
【摘 要】
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阅读素养是语文学习需要培养的素养之一，提升阅读素养的关键在于提高阅读的数量和阅读的品位，而阅读经典名著是提高阅读的数量和品位的最为有效的途径。
【机 构】
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四川省成都棠湖外国语学校
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2018年1期
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