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化繁为简,整节课只设计了一个核心问题,就是希望学生有更广阔的思维与情感的驰纵空间,也希望每一位学生都能充分展现自己的阅读个性。在探讨内容的同时,通过咀嚼语言,让学生在学习过程中有自己独特的生命体验。"一千个读者就有一千个哈姆雷特",只有这样,教材才能为我所用,教育才能充满挑战,课堂才能焕发勃勃生机和无限创意。