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教育作为人类的一种实践活动,其人为性需要哲学进行检审。教育哲学对人类的种种教育理念进行清理,对实际的教育实践进行指引,对现代国家的教育政策进行批判与监督。
试论教育哲学的价值
【摘 要】
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教育作为人类的一种实践活动,其人为性需要哲学进行检审。教育哲学对人类的种种教育理念进行清理,对实际的教育实践进行指引,对现代国家的教育政策进行批判与监督。
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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青海民族大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年3期
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