【摘 要】
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新时代如何进行更具有深度学习探索,进而提升学生的"实践创新"能力是当下教育面临的问题。该文以八年级下册"轴对称单元"学习为例,从对学生核心素养的再了解和项目式深度研究
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划项目《借力综合实践活动,培养初中学生核心素养》(项目编号:FJJKXB18-708)
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新时代如何进行更具有深度学习探索,进而提升学生的"实践创新"能力是当下教育面临的问题。该文以八年级下册"轴对称单元"学习为例,从对学生核心素养的再了解和项目式深度研究的学习特征出发,通过项目式深度学习活动四阶段,培养学生核心素养,并对学习活动进行有效评价。基于核心素养"项目式深度研究"综合实践活动既有助于学生核心素养的形成,又促进教师的综合实践课程的设计意识,从而形成一套完整的、培养学生核心素养的综合实践活动课程体系。
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