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越来越多的学校实行德育量化评分的管理. 作为教师,需要思考:德育量化管理培养了学生什么? 德育量化操作合理吗? 德育量化分数代表什么? 对量化目的、过程及结果进行深入思考,能让教师更加理性地看待德育量化管理.
德育量化管理的思考
【摘 要】
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越来越多的学校实行德育量化评分的管理. 作为教师,需要思考:德育量化管理培养了学生什么? 德育量化操作合理吗? 德育量化分数代表什么? 对量化目的、过程及结果进行深入思考
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校,江苏南京,210004
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2015年9期
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