新时期如何做好小学班级管理工作

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   【摘要】
其他文献
摘 要:物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任,随着素质改革的深入,培养学生学科核心素养成为教师教学的重要目标。物理是一门以实验操作为基础的学科,实验又是科学探究的途径,因此,高中物理教学中培养学生的核心素养要重视学生实验探究能力的发展,在教学实践中,教师要以核心素养为出发点,引导学生发现物理实验的价值,感受物理实验的乐趣,使学生在动手操作的过程中提升物理学科核心素养。
【摘要】 初中语文教材中,有许多文章在刻画人物时,都对人物的手进行了细致的描写,这些描写增强了文章的真实性、生动性和感染力。对表现人物有着极其重要的作用,值得我们学习和借鉴。   【关键词】 以手写人 应用 例谈   【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)08-138-010  俄国著名讽刺作家果戈
【摘要】语文是初中阶段重要的学科,学习活动的开展对于促进学生全面发展具有非常现实的意义。但是在初中教师的课堂教学过程中,受教学理念和教学方法的影响,很多教师所开展的语文课堂教学都没有取得理想的教学效果,为了更好地解决这一问题。本文结合教学中问题的分析,提出优化初中语文课堂教学的建议。  【关键词】优化;初中语文课堂;教学研究  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-771
【摘要】在新时代的发展中科技是第一生产力,而科技的发展则需要大量的人才,对于人才的培养则需要重视德育教育。对于德育管理不仅仅是学校的工作任务,而是整个社会大环境下的责任,对于初中生而言德育教育会直接影响其对待学习的态度,因此为了实现科教兴国的伟大战略目标,必须在初中教学中加强德育管理工作,提高学生的德育综合素养。因此本文我们主要探讨一下如何加强初中教学的德育管理工作。  【关键词】初中生;德育管理
【摘要】 叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的旅程”是的,课堂应该是鲜活而生动的。历史学科核心素养的重要特征就是激发学生独立思考的能力和批判思维的能力。但是在我们的教学课堂当中,部分历史教师枯燥的语言和单调、乏味的气氛是造成历史课里学生的情绪不高的重要原因。笔者根据多年的经验积累,从语言流畅、语言技巧、语言清晰
【摘要】 随着国家教育改革不断推进,合作学习模式在现阶段初中教学工作中被广泛采用。初中英语是综合性语言学科,需要学生具有丰富的学习热情和思维拓展能力。本文围绕合作学习的方法,在初中英语教学实施现状进行分析,对其有效实施策略进行详细阐述。   【关键词】 合作学习 初中英语 教学运用   【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】本文采用文献法、调查法、数理统计等方法对影响初中女生上体育课积极性的因素进行调查与分析,并提出相应的教学策略,以调动女生上体育课的积极性。结果表明:初中女生上体育课的积极性主观上受生理和心理的影响;客观上受教学内容、体育设施、体育教师专业素养等因素影响。  【关键词】初中女生;参与;积极性  【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)32-181
【摘要】 随着新课改的变化,要求小学阶段的学生能够看懂简单的故事和小短文,因此英语教学方法也在不断改变,在小学阶段进行英语教学,要培养学生的英语思维,使学生掌握正确的英语学习方法,阅读教学是英语教学中的重要部分,教师要随着时代的变化,不断改变教学方法,提高英语阅读教学效率,本文主要以问题为支架,探索提高小学英语阅读教学效率的措施。   【关键词】 问题支架 小学英语 阅读教学   【中图分类号】
摘 要:随着新课改的不断深入,培养高中生核心素养逐渐成为高中各学科教师实施教学设计方案的核心目标。培养高中生化学核心素养,需要化学教师明确教学目标,教学方式以及教学理论,根据高中生实际化学学习能力水平,以人为本地实行教学设计,针对高中化学教学现状的相关分析,培养高中学生化学核心素养需要从锻炼学生解决生活中化学问题的能力、培养学生实验设计与推理能力以及创新化学课堂评价机制三个层面加以展开论述。  关
【摘要】在新课改大力实行的今天,高中物理教學重心发生转移。不仅需要传授物理知识,还要注重素质培养。物理实验作为物理科学不可缺少的一部分,是增进理解、提升效果的有效方法。然而受诸多因素限制,当前实验教学效果欠佳。为此,本文就如何提升物理实验教学水平进行探究,以供广大同仁参考。  【关键词】高中物理;实验教学;作用  【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)