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本文对微型移动学习的基本概念进行了分析，针对大学生学习主动性、专业性、广泛性、创造性等特点，同时基于大学生中以手机为主移动设备使用率较高的现实情况，对3G网络时代微型移动学习模式在高等教育中的可行性进行了分析，对其中的应用模式进行了探索，旨在提出符合现实的学习方式，从而提高大学生学习的效率。．
3G时代大学生微型移动学习可行性分析及应用探索
【摘 要】
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本文对微型移动学习的基本概念进行了分析，针对大学生学习主动性、专业性、广泛性、创造性等特点，同时基于大学生中以手机为主移动设备使用率较高的现实情况，对3G网络时代微型移
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年30期
【基金项目】
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本文系河北省教育厅自然科学研究指导计划项目（编号Z2009448）,衡水市社会科学研究课题（编号：201062B）,衡水学院院级课题（编号：2009058）的阶段研究成果.
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