【摘 要】
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人教版八年级教材在分式方程学习的最后，安排了一类“特殊”的分式方程的应用问题，这类应用问题中除了要设出的未知数x之外，还含有其它的字母表示一些已知数.这类问题在探究规律或其它学科（如物理）的公式探究与运用中也比较常见，将问题与变式“留白式”呈现，能够培养学生的概括能力，促进学生深刻理解并掌握这类问题的解题策略.
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人教版八年级教材在分式方程学习的最后，安排了一类“特殊”的分式方程的应用问题，这类应用问题中除了要设出的未知数x之外，还含有其它的字母表示一些已知数.这类问题在探究规律或其它学科（如物理）的公式探究与运用中也比较常见，将问题与变式“留白式”呈现，能够培养学生的概括能力，促进学生深刻理解并掌握这类问题的解题策略.
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