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服务性学习在护理专业教学中的应用研究进展
服务性学习在护理专业教学中的应用研究进展
来源 :护理研究:上旬版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lieying97023
【摘 要】
:
服务性学习(service-learning,SL)是一种教育创新方法,即通过学校和社区的合作,将提供给社会的服务与课程联系起来,学生通过参与有组织的服务行动,以满足社会需求和培养社会责
【作 者】
:
徐燕
刘娜
【机 构】
:
上海杉达学院国际医学技术学院,中国人民解放军第二军医大学
【出 处】
:
护理研究:上旬版
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
服务性学习
护理教育
效果
评价
【基金项目】
:
上海市民办高校重大内涵建设项目,编号:沪教委民[2013]6号
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服务性学习(service-learning,SL)是一种教育创新方法,即通过学校和社区的合作,将提供给社会的服务与课程联系起来,学生通过参与有组织的服务行动,以满足社会需求和培养社会责任感,同时在社会服务过程中获得知识和技能,提高与其他成员沟通与合作以及分析、评价和解决问题的能力。
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