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浅谈提高识字教学有效性的策略
浅谈提高识字教学有效性的策略
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:affairs365
【摘 要】
:
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。《课标》中明确指出:“识字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时
【作 者】
:
李雪盈
【机 构】
:
义乌市实验小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
识字教学
教学有效性
基础学科
教学重点
语言因素
生活经验
识字方法
教学手段
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语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。《课标》中明确指出:“识字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。
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