【摘 要】
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一、我校留守儿童现状(一)家庭因素与教育息息相关首先,家庭是孩子的第一任学校,父母是孩子的第一任老师,家庭坏境是培养青少年品质的主要阵地,因此父母的言传身教对孩子起着
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一、我校留守儿童现状(一)家庭因素与教育息息相关首先,家庭是孩子的第一任学校,父母是孩子的第一任老师,家庭坏境是培养青少年品质的主要阵地,因此父母的言传身教对孩子起着潜移默化的影响,家庭坏境和家庭教育决定一个人的成长过程。但留守儿童不仅缺少家庭环境,有点甚至于体会不到家的温暖和父母的关爱,所以家庭教育就是纸上谈兵了。我们学校地处农村,全校有一千多名学生,留守儿童占三分之一,由于父母经常在外务工,无暇照顾孩子,对孩子的成长缺少足够的关心和教导,缺乏思想上的交流,所以留守儿童往往缺乏安全感。
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