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为了凸显了“先学后教、以练导学、以学定教”的课堂教学基本理念,以“倒数的认识”的教学为例,先引导学生进行自学,以预学练习作为引导学生学习教学内容的工具,并在此基础上进行课堂的展示交流活动,使学生理解和掌握倒数的概念,从而总结求倒数的方法.
“倒数的认识”课堂实录及评析
【摘 要】
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为了凸显了“先学后教、以练导学、以学定教”的课堂教学基本理念,以“倒数的认识”的教学为例,先引导学生进行自学,以预学练习作为引导学生学习教学内容的工具,并在此基础上
【机 构】
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广西平南县教研室,广西平南县思旺镇思旺中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年6期
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