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研究教学内容的认知水平和了解学生的认知水平,并且把教学内容的认知水平和学生的认知发展结合起来,应用于教学中,让教师更深入地研究教材,更深层次地了解学生,选择更加合适的教学方法,从而提高教学质量,是教育教学中一个非常重要的问题。
中学化学实验教学内容认知水平研究
【摘 要】
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研究教学内容的认知水平和了解学生的认知水平,并且把教学内容的认知水平和学生的认知发展结合起来,应用于教学中,让教师更深入地研究教材,更深层次地了解学生,选择更加合适
【机 构】
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北京师范大学燕化附属中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年15期
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