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目的：通过观察微管相关蛋白-2（microtubule associated protein-2，MAP-2）表达的变化研究针灸结合康复法（以后简称针康法）对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响。方法将50只清洁级雄性 SD 大鼠随机分为假手术组、模型组、针刺组、针康组和康复组，每组各10只。采用光化学法诱导大鼠海马梗死造模型，术后24 h 给予干预，14 d后采用 Y-型迷宫测试，评价各组大鼠学习记忆能力；采用免疫组化法观察各组大鼠海马中的 MAP-2表达情况。结果（1）与假手术组比较，其他各组大鼠的学习记忆