合作学习在中职英语教学中的运用

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合作学习是从20世纪70年代在美国兴起,并在70年代中期至即年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略.合作学习是以学生为中心,强调知识的建构,双向沟通.学生主动参与,同时注重人际关系,尊重个人看法及他人意见,强调进程与结果并重,激发学生的创造力以及活泼的想象力.
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