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我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高教师职业教学能力。
高职教师职业教学能力培训课程开发途径
【摘 要】
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我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索
【机 构】
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重庆工业职业技术学院汽车工程系
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年16期
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