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教师，为人师表，教书育人，尤其是班主任。由于班主任是学生在校时接触时间最多的教师，班主任的一言一行都影响着学生，而小学低年级的班主任更是如此。班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班建设的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。为了更多的了解学生，2012年4月20日，我到我们班张某某小朋友家做了一次家访，让我和学生家长、学生进行了一次面对面的交流，让我对教师工作有了更进一步的认识。
张某某，一个活泼又可爱的小姑娘。一年级上学期她在各方面的表现都比较突出。她遵守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整，是小朋友学习的榜样。可进入下学期，特别是近段时间变化很大，对自己的要求放松了。上课时注意力不集中，经常要和同桌说说“悄悄话”，有时还做小动作，作业上的错误增多，字迹不够工整，成绩明显下滑，此次期中考试成绩不够理想。对于孩子的变化，我看在眼里，急在心头。这促使我想要和她的家长进行一次沟通，于是，我决定对她进行家访。
4月20日下午6：00，吃完晚饭后我便开始了家访活动。张某某和我住在同一个小区，虽然知道他们家住在哪一幢，但不知道他们家的门牌号码。到了张某某家那一幢，远远看到楼下有几个人，我快步走近询问，恰好张某某的妈妈在场，由于之前我和她说过家访的事，她便特意在楼下等我。我说明来意后，她便领着我去他们家。她妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我感觉好生热情。他爸爸也在家，爸爸说孩子妈妈本来要加班，因为我的到访，她特意请假在家等我。这让我感觉到父母对孩子的重视以及对我们工作的支持。我向她妈妈说起孩子的许多优点，性情活泼开朗，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的得力小助手，同学们学习的榜样。接下来，我说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。我很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。听到我的话，妈妈告诉我，她在馨苑度假村上班，工作忙碌，辛苦，张某某还有一个弟弟，才八个月大，所以妈妈下班回家后还要照顾小弟弟。平日里孩子放学后都是外婆接去做作业，她也没有很多的时间去督促孩子的作业，平常感觉孩子的成绩还不错，所以对她的要求有所放松，回家只问孩子作业完成了没有，并没有督促孩子把学过的内容温故知新。老师的这次家访提醒了他们，不能放松对孩子的学习。听完妈妈的话，我想这有可能是孩子成绩下降的原因之一。
我一把搂住孩子，满心期待地看着她，说：“张某某，爸爸妈妈工作这么辛苦都是为了咱们的瑶瑶有个更好的学习和生活的环境。你可是个懂事乖巧的孩子，一定能体谅爸爸妈妈的辛苦。我们从小要养成良好的学习习惯。老师相信虽然没有爸爸妈妈的督促，你也能管好自己，因为我们的瑶瑶已经长大了。李老师期待能再看到以前那个勤学守纪的好孩子，咱们一起努力，好吗？” 听到我的话，孩子非常懂事地点点头，清澈的大眼睛里分明让我看到了她的决心。她爸爸妈妈也是一脸的感激。妈妈说：“孩子经常说李老师很喜欢她，所以老师的话，孩子是最听的，谢谢您，李老师！”当我问到孩子平时有没有经常看看课外书时，她妈妈回答，有，但读得不多，也不知道买什么课外书给孩子看最合适。我建议家长为孩子多买一些课外书籍，如《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》等等，也可买一些适合低年级阅读的作文读物，为以后中年级习作打基础。我摸着孩子的头说：“你是个漂亮乖巧的小姑娘，如果能多读书，那一定会变得更聪明，更有智慧，懂得更多的道理，想不想成为这样的人呢？”“想！”孩子用力的点点头：“老师，我会好好学习的。”
与她妈妈的谈话非常融洽，妈妈对我们的家访颇为感动。她决定再忙也要抽出时间陪着孩子学习，一起成长。她一定会配合老师，让孩子有更大的进步。
“付出一份真心，收获一片真情”，自从家访后，张某某在学习上的确有了很大的进步，上课时总能看到她专注的眼神，下课后她静静地坐在座位上看课外书，作业本上的字迹变工整了，练习册上的正确率也提高了。为此，我在全班小朋友面前表扬和鼓励了她。
家访，拉近了我和家长、学生之间的距离，让我更进一步了解了孩子的生活环境，家长发自内心的感激与尊重，都让我深深地感动。一次成功的家访，或许可以改变孩子的一生，走进学生家庭是我们的责任。通过沟通与交流，尊重、关心每一个孩子，走进他们的内心世界，与家长交心，家校联手才能形成教育的合力。我想，在很多时候我是繁忙的班主任，但我更是一个幸福的班主任。
张某某，一个活泼又可爱的小姑娘。一年级上学期她在各方面的表现都比较突出。她遵守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整，是小朋友学习的榜样。可进入下学期，特别是近段时间变化很大，对自己的要求放松了。上课时注意力不集中，经常要和同桌说说“悄悄话”，有时还做小动作，作业上的错误增多，字迹不够工整，成绩明显下滑，此次期中考试成绩不够理想。对于孩子的变化，我看在眼里，急在心头。这促使我想要和她的家长进行一次沟通，于是，我决定对她进行家访。
4月20日下午6：00，吃完晚饭后我便开始了家访活动。张某某和我住在同一个小区，虽然知道他们家住在哪一幢，但不知道他们家的门牌号码。到了张某某家那一幢，远远看到楼下有几个人，我快步走近询问，恰好张某某的妈妈在场，由于之前我和她说过家访的事，她便特意在楼下等我。我说明来意后，她便领着我去他们家。她妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我感觉好生热情。他爸爸也在家，爸爸说孩子妈妈本来要加班，因为我的到访，她特意请假在家等我。这让我感觉到父母对孩子的重视以及对我们工作的支持。我向她妈妈说起孩子的许多优点，性情活泼开朗，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的得力小助手，同学们学习的榜样。接下来，我说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。我很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。听到我的话，妈妈告诉我，她在馨苑度假村上班，工作忙碌，辛苦，张某某还有一个弟弟，才八个月大，所以妈妈下班回家后还要照顾小弟弟。平日里孩子放学后都是外婆接去做作业，她也没有很多的时间去督促孩子的作业，平常感觉孩子的成绩还不错，所以对她的要求有所放松，回家只问孩子作业完成了没有，并没有督促孩子把学过的内容温故知新。老师的这次家访提醒了他们，不能放松对孩子的学习。听完妈妈的话，我想这有可能是孩子成绩下降的原因之一。
我一把搂住孩子，满心期待地看着她，说：“张某某，爸爸妈妈工作这么辛苦都是为了咱们的瑶瑶有个更好的学习和生活的环境。你可是个懂事乖巧的孩子，一定能体谅爸爸妈妈的辛苦。我们从小要养成良好的学习习惯。老师相信虽然没有爸爸妈妈的督促，你也能管好自己，因为我们的瑶瑶已经长大了。李老师期待能再看到以前那个勤学守纪的好孩子，咱们一起努力，好吗？” 听到我的话，孩子非常懂事地点点头，清澈的大眼睛里分明让我看到了她的决心。她爸爸妈妈也是一脸的感激。妈妈说：“孩子经常说李老师很喜欢她，所以老师的话，孩子是最听的，谢谢您，李老师！”当我问到孩子平时有没有经常看看课外书时，她妈妈回答，有，但读得不多，也不知道买什么课外书给孩子看最合适。我建议家长为孩子多买一些课外书籍，如《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》等等，也可买一些适合低年级阅读的作文读物，为以后中年级习作打基础。我摸着孩子的头说：“你是个漂亮乖巧的小姑娘，如果能多读书，那一定会变得更聪明，更有智慧，懂得更多的道理，想不想成为这样的人呢？”“想！”孩子用力的点点头：“老师，我会好好学习的。”
与她妈妈的谈话非常融洽，妈妈对我们的家访颇为感动。她决定再忙也要抽出时间陪着孩子学习，一起成长。她一定会配合老师，让孩子有更大的进步。
“付出一份真心，收获一片真情”，自从家访后，张某某在学习上的确有了很大的进步，上课时总能看到她专注的眼神，下课后她静静地坐在座位上看课外书，作业本上的字迹变工整了，练习册上的正确率也提高了。为此，我在全班小朋友面前表扬和鼓励了她。
家访，拉近了我和家长、学生之间的距离，让我更进一步了解了孩子的生活环境，家长发自内心的感激与尊重，都让我深深地感动。一次成功的家访，或许可以改变孩子的一生，走进学生家庭是我们的责任。通过沟通与交流，尊重、关心每一个孩子，走进他们的内心世界，与家长交心，家校联手才能形成教育的合力。我想，在很多时候我是繁忙的班主任，但我更是一个幸福的班主任。