【摘 要】
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随着新课改不断的推进,各种新型的教学方式被用到教学实践中,例如思维导图。在生物教学中合理的应用思维导图,不仅仅能够帮助学生理清知识脉络,使得他们能够自主构建完善的知识网络,并且还能够很好的提升生物教学质量。基于此,本文主要针对基于思维导图的生物教学策略建构机制进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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随着新课改不断的推进,各种新型的教学方式被用到教学实践中,例如思维导图。在生物教学中合理的应用思维导图,不仅仅能够帮助学生理清知识脉络,使得他们能够自主构建完善的知识网络,并且还能够很好的提升生物教学质量。基于此,本文主要针对基于思维导图的生物教学策略建构机制进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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