【摘 要】
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高年级学生在自然课上听老师讲:“蛋白质燃烧会散出燎头发的气味。”于是,他们在作分析食物营养成份实验时,先揪下自已几根头发烧一烧,闻闻是什么气味,然后再烧瘦肉,鸡蛋,确
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高年级学生在自然课上听老师讲:“蛋白质燃烧会散出燎头发的气味。”于是,他们在作分析食物营养成份实验时,先揪下自已几根头发烧一烧,闻闻是什么气味,然后再烧瘦肉,鸡蛋,确定是否含有蛋白质。研究凸透镜能成像的性质,有的学生向老师要一块玻璃,试一试是不是只有凸透镜才能在屏幕上成像……看到学生这样自觉地运用比较的方法进行实验,进行思考,常常让我兴奋不已。这不是很可贵的科学素质吗!
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