【摘 要】
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<正>插图是教科书的重要组成部分,是一种与文字信息并行的视觉符号系统。对于以形象思维为主的小学生来说,插图是帮助他们理解教科书内容的重要工具。儿童借助插图不但可以获
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<正>插图是教科书的重要组成部分,是一种与文字信息并行的视觉符号系统。对于以形象思维为主的小学生来说,插图是帮助他们理解教科书内容的重要工具。儿童借助插图不但可以获得抽象文字资讯的具体形象认知,更可提升阅读兴趣,激发想象与思考。为了增加教科书的观感,各出版机构在教科书内容、形式上进行了较大改进,教科书的插图从形式到内涵都有跨越式的发展,令人耳目一新。本文选取了台湾占市场份额比例较大且比较受学生欢迎的康轩版12册小学国语教科书(2009-2013年出版)为研究对
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