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改变传统的讲授法,寻找适合低年级儿童的英语教学模式,构建一种"对话交流导入主题,对话运用探究主题,对话生成深化主题"的"对话活动式"的教学模式。努力将课堂、学校、家庭、社会这四大途径紧密结合,以有效提升教学效率,做到全面互动,共享生成。
浅谈低年级英语的“对话活动式”教学
【摘 要】
：
改变传统的讲授法,寻找适合低年级儿童的英语教学模式,构建一种"对话交流导入主题,对话运用探究主题,对话生成深化主题"的"对话活动式"的教学模式。努力将课堂、学校、家庭、
【机 构】
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江苏省南京市天正小学,
【出 处】
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少年儿童研究
【发表日期】
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2011年08期
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