【摘 要】
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从古至今在数学的研究过程中，人们不断总结出了众多的数学思想，诸多数学思想在数学的学习过程中起着重要的引导作用，运用数学思想能引导学生更好地理解数学问题，其中数形结合思想是数学思想中得到广泛应用的思想之一。数形结合思想把图形与数字紧密联系在一起，建立了数量与图像之间的关系，把复杂的问题简单化，让数学问题变得更加直观。基于此，本文将研究小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透问题。
【机 构】
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甘肃省广河县双泉小学 甘肃 广河 731300
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从古至今在数学的研究过程中，人们不断总结出了众多的数学思想，诸多数学思想在数学的学习过程中起着重要的引导作用，运用数学思想能引导学生更好地理解数学问题，其中数形结合思想是数学思想中得到广泛应用的思想之一。数形结合思想把图形与数字紧密联系在一起，建立了数量与图像之间的关系，把复杂的问题简单化，让数学问题变得更加直观。基于此，本文将研究小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透问题。
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