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《语文课程标准》指出，“学生是学习的主体。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”“学讲方式”教学要求达到“学进去”“讲出来”，这就要求教师在教学过程中让一步，留足时间，体现学习行为的自觉性和学习过程的自控性，培养学生自主学习的能力。
老师“让一步”学生“进一步”
【摘 要】
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《语文课程标准》指出，“学生是学习的主体。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”“学讲方式”教学要求达到“学进去”“讲出来”，这就要求教师在教学过程中让一步，留足时间
【机 构】
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徐州市铜山区伊庄镇实验小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2017年10期
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