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在“互联网＋”时代,网络学习已经成为学校教育教学的重要组成部分。文章选取某高职院校《计算机应用基础》网络课程为分析对象,运用聚类技术对高职院校学生在线学习行为进行数据分析,建立学生特征分类模型,为教师优化教学提供决策参考、为学生推送学习建议,以提高网络教学的效果。
基于聚类技术的网络学习行为数据分析研究
【摘 要】
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在“互联网＋”时代,网络学习已经成为学校教育教学的重要组成部分。文章选取某高职院校《计算机应用基础》网络课程为分析对象,运用聚类技术对高职院校学生在线学习行为进行数
【机 构】
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广东青年职业学院计算机工程系
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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广东青年职业学院校级科研项目,项目编号:YB201401
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