【摘 要】
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随着新课程改革与素质教育理念的逐步深入,成绩不再是衡量学生的唯一标准,教育教学的主要目标也由提升学生的学习成绩转变为培养学生的自主、合作与实践探究能力.因此转变传
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随着新课程改革与素质教育理念的逐步深入,成绩不再是衡量学生的唯一标准,教育教学的主要目标也由提升学生的学习成绩转变为培养学生的自主、合作与实践探究能力.因此转变传统教学观念,变革传统单一落后的灌输式教学方法,实现探究式教学在高中生物教学中的实践与应用刻不容缓.本文从开展问题探究、小组合作探究和注重实验探究三方面出发,分析探究式教学在高中生物教学中应用的有效途径与策略.
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