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本文以教师的视角，阐述了开放远程教育中教学法的变化，即不涉及政策和管理问题。尽管年轻人对初级高等教育的需求尚未减少，与此同时。成年人为了使自己在职场上不被落伍，对继续教育的需求亦不断增加。在美国，有大约40％的成年人参加过正规的成人教育活动。目前，电视传输的形式大为减少，而网络传输的形式却在迅速发展。越来越多的年轻人正运用新的方式，即通过新一代多媒体互动技术开展学习，这种学习方式的转变预计会增加更多的交互式远程学习活动。这一流行的教学法模式具有建构主义特征，而新技术使得建构主义远程教学成为可能。设立和推动