【摘 要】
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通过集体教研活动以集体的合力提效益,已成为教育人的共识.但在运作中,我们不难发现目前的工作还存在着诸多问题,其中最主要的是形式化过场化现象,成为制约的一个瓶颈问题.基
【机 构】
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黄山路学校,山东乳山,264500
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通过集体教研活动以集体的合力提效益,已成为教育人的共识.但在运作中,我们不难发现目前的工作还存在着诸多问题,其中最主要的是形式化过场化现象,成为制约的一个瓶颈问题.基于此,我校进行了有益的探索与尝试,取得了显著成效.下面我就以“问题探讨”的模式,把我们提升集体教研研究价值的思考和做法做以简单的介绍.rn一、教材研究,我们研什么,怎样研rn集体备课中最容易让人倦怠的地方,就是教材研究了.因为主备人讲述自己的设计思路时,大家听起来经常是漫不经心的,这也很正常.首先因为主备人的教学设计有时是比较简约,好像有些泛,不容易找到需要改进的地方.
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