教育大数据背景下高职教学质量提升策略

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随着信息技术的快速发展,人们已经走进大数据时代,大数据在提供海量数据的同时改变着人们传统的思维方式、行为习惯.但目前高职教育教学多数仍处于传统的模式,这和大数据时代的要求有较大差距,不利于学生职业技能及综合素质的提升,急需改进和强化.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对教育大数据背景下高职教学质量提升策略提出了一些建议,仅供参考.
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