例谈高中数学课堂教学的平衡

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平衡是高中数学课堂教学的境界.平衡不是百分之五十对百分之五十,而是教学过程中学习者、教学者、教学内容、教学方法等因素恰到好处地显示作用,旨在建立以学生学习为价值取向的数学课堂,把课堂还给学生.
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