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写作课作为一门基础课，已经受到了广泛的重视．写作学科近年来也得到了很大发展。已从对写作成品的静态研究，发展到对写作过程、特别是对写作主体运思过程的动态研究；又由对写作过程的研究，发展到对写作主体的智能构成及其形成的研究．但写作教学的现状却远远落后于理论研究的发展．虽然近年来改革写作教学的呼声不绝于耳，但大多数院校的写作教学还是停留在传统的模式上。即以课堂上的写作知识讲授为主，辅之以有限的作文练习．