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笔者因为某种机缘,有了两年关于小学生起步作文教学的实践与思考,取得了一定的成效,并初步总结出了提高起步作文教学质量的三条策略,即提供材料,指导学生有效积累大量的优质语言;创设情境,指导学生灵活迁移丰富的习作材料;系列训练,指导学生多维观察熟悉的物景人事.
根植种子静候花开——小学生起步作文指导新探索
【摘 要】
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笔者因为某种机缘,有了两年关于小学生起步作文教学的实践与思考,取得了一定的成效,并初步总结出了提高起步作文教学质量的三条策略,即提供材料,指导学生有效积累大量的优质
【机 构】
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瑞安市实验小学,浙江瑞安,325200
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年5期
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