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关注练习设计提升课堂效益
关注练习设计提升课堂效益
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bodao
【摘 要】
:
数学练习是学生获取知识,形成技能,获得数学活动经验和数学思想方法的重要手段。教师在练习设计上应关注差异性和层次性,通过激发兴趣,整合题组促高效;关注差异,把握层次促发展;拓展
【作 者】
:
黄燕钰
【机 构】
:
因福建省宁德师范学院附属小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
练习设计
兴趣
差异
层次
拓展
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数学练习是学生获取知识,形成技能,获得数学活动经验和数学思想方法的重要手段。教师在练习设计上应关注差异性和层次性,通过激发兴趣,整合题组促高效;关注差异,把握层次促发展;拓展开放,创新思维促提升后知孕伏,巧妙铺垫促衔接。
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