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大学英语是高校的一门公共必修课，其是以英语作为媒介和教学语言推广通识教育，大学英语有着不同于其他课程的特殊性，其教学目标设定、内容安排、教学活动以及考核体系都会充分体现其特殊性要求下，实现大学英语教学的终极目的，随着大学英语教学改革的不断推进，在大学英语教学过程中，越来越注重学生语言应用能力的培养，对学生语言应用能力的培养提出了更高的标准与要求，要加强大学英语教学改革下学生语言应用能力培养研究。笔者根据自身相关教学经验并结合广泛的社会实践调查研究，就大学英语教学改革下学生语言应用能力的培养展开了相关的探讨，望能提供借鉴。