【摘 要】
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<正>一、问题我国三国时期的学者刘徽指出:"今两算得失相反,要令正负以名之。"意思是说,在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数和负数来区分它们。对于负数这个内容的学
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<正>一、问题我国三国时期的学者刘徽指出:"今两算得失相反,要令正负以名之。"意思是说,在计算过程中遇到具有相反意义的量,要用正数和负数来区分它们。对于负数这个内容的学习,学生缺乏经验基础,无论是生活的,还是数学知识上的。学生初步认识负数是在六年级下学期,然后在七年级上学期继续学习。六年级下册中关于负数的教学目标是:在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数;初步学会用负
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