【摘 要】
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在经济社会不断发展的背景下,儿童的健康水平也不断提高,但还是存在大量的先天性疾病儿童,他们在认知能力、生活能力以及自理能力方面,与同年龄段的儿童具有较大差异.同时,在特殊教育学校中,出于各类原因,有一部分智力障碍学生存在前庭功能问题,这就需要他们通过相应的训练恢复自身的平衡功能,更好地进行日常活动.基于此,文章对智障学生前庭功能的康复训练,做一个简单的分析与研究.
【机 构】
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河北省武邑县特殊教育学校 河北 衡水 053400
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在经济社会不断发展的背景下,儿童的健康水平也不断提高,但还是存在大量的先天性疾病儿童,他们在认知能力、生活能力以及自理能力方面,与同年龄段的儿童具有较大差异.同时,在特殊教育学校中,出于各类原因,有一部分智力障碍学生存在前庭功能问题,这就需要他们通过相应的训练恢复自身的平衡功能,更好地进行日常活动.基于此,文章对智障学生前庭功能的康复训练,做一个简单的分析与研究.
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