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小学数学教学不仅要夯实学生基础知识和基本技能,更重要的是关注每名学生思维品质的培养并促进其发展.构建立体思维模式,激发学生主动探究的热情.思维的多样性是跳出点、线、面的局限,使课堂教学弯道超越达到出奇制胜,妙不可言的效果.
构建“立体思维”模式,促进学生思维品质的发展
【摘 要】
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小学数学教学不仅要夯实学生基础知识和基本技能,更重要的是关注每名学生思维品质的培养并促进其发展.构建立体思维模式,激发学生主动探究的热情.思维的多样性是跳出点、线、
【机 构】
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安徽省芜湖市翰文学校,
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年18期
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