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小学英语教学中,运用语篇教学手段,提升学生语用能力,促进学生英语综合能力的发展,这是学科教学的基本目标。在实施语篇教学过程中,教师要帮助学生从学习素材整体的角度引导他们理解新知,促进学生将抽象的语言知识向语言表达能力的转化,从而提升学生的语言表达技能。本文结合小学英语语篇教学的基本特点,并将学生置于语篇教学情境之中,提高他们对英语的感悟能力。