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1前言我省许多学校没有正规体育场地,学校操场面积狭小的现象非常普遍,尤其是农村基层学校,这一现象犹为突出。我们将如何充分开发小体育场地的资源,充分调动学生的体育学习兴趣和积极性,将是对体育教师的一个严峻考验。此研究能帮助教师根据学生活动场地小的实际,科学选择教学内容和学生锻炼方式;探索新的有效的体育活动和教学模式;培养学生良好的体育活动习惯;激发学生参加体育锻炼的积极性。