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课堂教学设计是解决教学问题的一种特殊设计活动,本文通过对小学数学课堂教学设计中认知能力培养的现状与存在问题的分析,提出小学数学课堂教学设计认知能力培养的创新方向。
浅谈小学数学课堂教学设计认知能力培养的方法创新
【摘 要】
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课堂教学设计是解决教学问题的一种特殊设计活动,本文通过对小学数学课堂教学设计中认知能力培养的现状与存在问题的分析,提出小学数学课堂教学设计认知能力培养的创新方向。
【机 构】
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辽宁省营口市站前区红旗小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年1期
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