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目前，有关思想政治教育动力机制的研究还十分薄弱，主要表现在研究专著的缺乏和论文数量的不足。思想政治教育的动力源自于“需要”。思想政治教育的需要在宏观场域、中现场域的表现是本阶级、本社会对人们的思想品德要求变成人们实际的思想品德。其思想政治教育动力的具体表现方式是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等；思想政治教育在微现场域的具体“需要”表现为：物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。