【摘 要】
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语言是文化的主要载体,文化则是语言的依托.假如只学习语言知识,不理解相关文化,那么语言的学习就会变成“无源之水”.在高中英语教学中,教师在讲解语言知识的同时,还应当增
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语言是文化的主要载体,文化则是语言的依托.假如只学习语言知识,不理解相关文化,那么语言的学习就会变成“无源之水”.在高中英语教学中,教师在讲解语言知识的同时,还应当增加一些外国文化的内容,有效培养学生跨文化交际的能力.在传统的英语课堂上,英语教学一直都停留在知识讲解表层,一旦融入具体的交际情境,多数学生都无法准确地表达自己的意思.这表明目前的英语教学在培养学生交际能力,尤其是跨文化交际意识的能力方面还存在一定的问题,需要引起教师的重视.
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