【摘 要】
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<正>怎样才算是一堂好课?在新课程下,对于好课的标准,教育界的一些专家学者提出了自己的不同见解。笔者依据华东师范大学终身教授叶澜的见解,认为一堂好课应该是:有意义的课,
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<正>怎样才算是一堂好课?在新课程下,对于好课的标准,教育界的一些专家学者提出了自己的不同见解。笔者依据华东师范大学终身教授叶澜的见解,认为一堂好课应该是:有意义的课,即扎实的课;有效率的课,即充实的课;有生成性的课,即丰实的课。一、扎实、有意义离不开学生的生活体验有意义的课离不开学生的生活实践,只有扎根于学生的已有生活体验,学生才能有感而发,学生的认识才会深刻,知识的建构才会自然形成。
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