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校本培训处于教师培训工作的前端位置，对教师在职培训起着较强的引领作用。总结和分析当前高职院校校本培训工作的经验，提出三条增强校本培训工作的对策：即强化校本理念的重要性、丰富培训方式的多样性、调动参培教师的积极性。
基于南京信息职业技术学院为例的高职院校校本培训探索
【摘 要】
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校本培训处于教师培训工作的前端位置，对教师在职培训起着较强的引领作用。总结和分析当前高职院校校本培训工作的经验，提出三条增强校本培训工作的对策：即强化校本理念的重要性
【机 构】
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南京信息职业技术学院人事处
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年14期
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